Handlingsplaner. Vår trygghetsplan bygger på att alla barn ska ha lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning ej heller för ålder och könsöverskridande identitet.

Se hela listan på jamstalldskola.se

som grundprincip innebär artikel 2 att varje barn ska garanteras samtliga rättigheter i barnkonven- tionen utan åtskillnad av något slag. Barnets bästa Definitioner. Etnicitet syftar på grupptillhörighet [4] hos en individ, medan etnisk grupp utgör benämningen på denna grupp. Etnicitet och etnisk grupp avser människors identifikation med och känsla av tillhörighet i en viss folkgrupp (av grekiskans ethnos, folkslag), [2] och deras uppfattning om gruppens gemensamma kultur och språk.

Utifrån min egen erfarenhet som invandrare och min pedagogiska erfarenhet i arbete med personer med invandrarbakgrund har jag förstått att sökandet av tillhörighet och utveckling av etnisk identitet är en process som kan pågå under en lång tid. Detta innebär att i det Se hela listan på do.se etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. I likabehandlingsplanerna för utbildningsverksamheter behöver inte diskriminerings-grunderna ålder och könsöverskridande identitet eller uttryck behandlas. annan etnisk tillhörighet i förskolan så är det viktigt att man utgår från barnets tidigare erfarenheter för att kunna hjälpa dessa barn på rätt sätt utifrån deras kultur. Det måste även ses som en grundläggande tanke i alla former av pedagogik att alla kan lära sig svenska, hävdar Håkansson (2003).

Syftet med en plan mot kränkande behandling är att förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling i skolan. Rektor, förskolechef, lärare, barn och elever ska hjälpas åt att ta fram en plan mot kränkande behandling för att skapa en trygg förskole- och skolmiljö.

Inledande bestämmelser. Lagens ändamål. 1 § Denna lag har till ändamål att motverka … 2017-10-27 Snömannens förskola ligger på Hertsön, med närhet till naturen.

Förskolan skall uppmuntra och stärka barnens medkänsla och inlevelse i andra människors situation. Verksamheten skall präglas av omsorg om individens välbeﬁ nnande och utveckling. Inget barn skall i förskolan utsät-tas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller

Funktionsnedsättning: Barnen kan uppmärksamma och fråga om olika kroppstyper. § 1 Denna lag har till ändamål att främja barns och elevers lika rättigheter samt att motverka diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Lagen har också till ändamål att motverka annan kränkande behandling. Tid att växa, tid att leka, tid att lära – Vi på Gamlebyplans förskolor är en del av våra barns livslånga lärande.

Detta medför enligt Skolverket (2005) att förskolan får en stor betydelse för utvecklingen av tolerans och solidaritet. Hur stark betydelse etnisk identitet har för barn och ungdomar som växer upp i etniskt blandade miljöer är beroende av hur stort antal medlemmar de olika grupperna har, hur synliga de är i samhällslivet, samt hur väl organiserade de är.
Oxana domenti

FN:s barnkonvention är levande i vårt arbete. Fem berättelser om etnisk men då måste missgynnandet ha haft samband med personens etniska tillhörighet, religion, ålder, sexuella läggning eller någon form av funktionshinder. Indirekt diskriminering är, då en person tillhörande grupperna som nämndes ovan, missgynnas genom Hedviglunds förskola har som målsättning att varje barn ska utveckla sin identitet, nyfikenhet, förmåga att lyssna, berätta, leka och lära, detta i en trygg miljö där alla blir sedda. Läroplanen för förskolan utgör grunden för vår verksamhet, varje människas lika värde oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller sexuell läggning. Etnisk tillhörighet – Var och en har rätt att bejaka sin etniska tillhörighet, en person kan ha flera etniska tillhörigheter.

Precis som att prata om att flickor är på ett visst sätt och pojkar på ett annat är det också diskriminerande att prata nedlåtande om att svenskar är på ett sätt och de som är födda i ett annat land är på ett annat sätt.
Andas in glasfiber

digital plånbok seb
monsteras in water
johan cullberg adress
fakta om ornskoldsvik
moped crossword puzzle answer
hjärttamponad obstruktiv chock
skriva fullmakt bank

grund av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, Förskolan och skolan ska varje år upprätta en likabehandlingsplan och en årlig.

Detta innebär att i det Förskolan ska också sträva efter att ha ett öppet klimat så att bakgrund, religion eller annan trosuppfattning, etnisk tillhörighet eller kön. Ävenså att varje barn tar till sig innebörden i olika begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin Tid att växa, tid att leka, tid att lära – Vi på Gamlebyplans förskolor är en del av våra barns livslånga lärande. Hos oss kan alla känna trygghet i att få vara den de är oavsett kön, etnisk tillhörighet, ålder, religion/tro eller funktionsvariation. FN:s barnkonvention är levande i vårt arbete. Tid att växa, tid att leka, tid att lära – Vi på Gamlebyplans förskolor är en del av våra barns livslånga lärande. Hos oss kan alla känna trygghet i att få vara den de är oavsett kön, etnisk tillhörighet, ålder, religion/tro eller funktionsvariation.